第64章 借鉴与引用

　　返回格兰芬多公共休息室后，艾伯特给自己泡了杯奶茶，再次询问舍友是否要一起去图书馆写魔咒课的家庭作业，再次被拒绝后，他便收拾好书包，在三人的挥手告别下去了图书馆。

　　上课时间，图书馆里的人不多。艾伯特走进图书馆，一眼便看到正在翻书找资料的珊娜，他朝女孩那边走去，轻轻拉开椅子坐下后，小声地说：“希望我没迟到？”

　　艾伯特来得很准时，现在刚好2点。

　　“没有，魔咒课的家庭作业有点难，我没有找到太多有用的资料。”珊娜的旁边放着几本书，她已经提前来了半个小时，但还是没有找到什么比较有用的资料。

　　艾伯特翻了翻桌上的几本厚厚的书籍，不由摇头，直接招呼珊娜走向c区，从第五排书架上寻找需要的书籍。

　　话说，上次就来借的《十九世纪魔咒选》现在都还没还回来呢。

　　不过，那本《十九世纪魔咒选》已经快看完了，果然还是应该快点看完，拿来还比较好，毕竟借书的时间快到了。

　　艾伯特将找到的《魔咒成就》从书架上抽了出来，递给旁边的珊娜，这位年轻的女巫错愕的看着艾伯特递给自己的书籍。

　　很快，艾伯特又抽出寻找的《十八世纪魔咒选》，便与珊娜重新返回书桌。

　　“你怎么知道这书里有我们要找的东西？”珊娜吃惊地发现艾伯特挑的两本书里有他们要找的资料，随即又感到郁闷，自己刚刚那么努力找资料究竟算什么。

　　“《魔咒成就》这本书其实很有用，至少应对笔试的时候很有用。”艾伯特解释道，“发光咒是十八世纪发明的，所以在《十八世纪魔咒选》里应该能找到相关资料。”

　　“你的脑子这么好使，为什么没去拉文克劳呢？”珊娜疑惑地问道。

　　“谁知道呢？”艾伯特耸了耸肩，轻声道，“也许，分院帽认为我在格兰芬多会过得更好。”

　　找到资料，接下来其实就很简单了，那就是把合适的句子摘抄下来:

　　例如，发光咒是在18世纪（1772年）被发明的，发明者是一个叫莱维娜·蒙克斯坦利女巫，她曾是魔法部神秘事务司的缄默人。

　　魔杖发光咒的发现过程：有一天，莱维娜在一处满是灰尘的角落寻找掉了的羽毛笔时，点亮自己魔杖末端，这让她的同事们非常惊讶，他们都认为这咒语很有用，并且将之记录下来……

　　巴拉巴拉的一段文字，反正就是摘抄。

　　不知道为何，艾伯特忽然有点怀念电脑上的复制与粘贴功能，也不知道魔法能否做到这点。

　　如果可以的话，以后写论文就轻松多了。

　　“唉！”

　　艾伯特轻叹了口气，回过神发现自己一个分神，居然写错了单词，心里不由有点小纠结。

　　他划掉写错的单词，把羽毛笔放进墨水瓶里蘸了蘸，继续抄下去。其实论文的内容很简单，就是把《魔咒成就》与《十八世纪魔咒选》简单的抄抄，再把自己在练习发光咒时，遇到的一些问题也写进去，然后写上了解决难题的方法。

　　艾伯特发现这些写完这些内容，便已经占据一大截的羊皮纸了，旁边还在翻书的珊娜看得是一脸目瞪口呆。

　　“你怎么了？”艾伯特困惑地问道。

　　“你……”珊娜指了指羊皮纸。

　　“想看？”艾伯特也不介意，直接把羊皮纸递给珊娜，自己则又翻了翻熄灭咒的内容，熄灭咒并不在《十八世纪魔咒选》里。不过，艾伯特还是在《魔咒成就》找到相关的记录，然后从书架上找到相关书籍，继续抄一波。

　　珊娜看了看自己那篇写了没多少的文章，又看了看艾伯特那篇整齐有规划的论文，忽然有一种浓浓的挫败感。

　　原来，论文还能这样写啊！

　　珊娜也知道这篇论文里的大部分内容都是从书上是抄来的，但那又怎么样。

　　艾伯特说这叫借鉴、叫引用。

　　要是自己挤，估计也挤不出一篇3英寸的论文。

　　用了一个半小时，艾伯特就写完了这篇关于魔杖发光咒与熄灭咒的论文。

　　虽说论文有一半是抄来的，但还是有很多是艾伯特基于自己学习魔咒时，遇到的各种难题与解决难题的办法，最后的总结则是艾伯特对咒语的深入探究，例如能够让魔杖某端的光芒离开魔杖，把发光咒的光芒储存起来之类的骚操作。或者，运用熄灭咒，控制周围灯光的古怪想法。

　　然后……把两者结合，制造成熄灯器。

　　呸，是魔法灯的理念设想，如果能运用熄灯咒与发光咒制造出麻瓜电灯的效果的魔法灯，以后巫师便不再需要使用油灯！

　　这是最后留下来的想法，都还只是一些设想，艾伯特将它们写在论文上，其实还是想借助弗立维教授之手，帮自己完成的意思。

　　毕竟，弗立维教授是魔咒方面的专家，也许这方面的巧思能够吸引他的兴趣。

　　魔法灯的任务还没有完成呢！

　　“要不”艾伯特等羊皮纸上的墨水干了后，使用复制咒拷贝了一份递给珊娜，并且在一些地方指了指，告诉对方按照自己的经历来写，至于大家都能找到的资料，自然是按照自己的意思插入论文里作为介绍与润色，这样更显得高大上。

　　“我还以为要写很久呢！”珊娜看着自己的羊皮纸，颇为感慨的说道。

　　现在，她有些明白，当初艾伯特为什么说，写这编论文是为了加深自己对发光咒与熄灭咒的了解。

　　情况确实还真就是这样子。

　　从找资料，到抄录书籍里面的句子，到写完论文。至少，她知道咒语是何时发明的，发明者是谁，发明后造成什么影响，谁又在这个咒语上进行改进与创新，自己在练习咒语时遇到了那些问题，该怎么解决，自己对于发光咒的前景与展望……

　　反正这一堆东西写完，肯定就超过三英寸了，完全不担心写不到那么多的数字。

　　而且，最终要的是如果不懂发光咒与熄灭咒，还真就写不出这堆东西。

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